Att komplettera Clicker 5 med en symbolbas gör det möjligt för dig att göra läs- och skrivövningar som också passar elever med behov av symbolstöd. Eleverna i klassen kan då arbeta med olika versioner av samma uppgift vilket möjliggör för eleven med behov av symbolstöd att bli helt inkluderad i aktiviteten i klassrummet.

Skrivstöd:

Att använda Clickertavlor för att skriva med hjälper eleven att utveckla sin skrivförmåga. Genom att välja en cell som innehåller en symbol skickas både text och symbol till Clicker Writer så att eleven med hjälp av symbolen förstår betydelsen av ordet. Genom att också kunna lyssna på ordet samtidigt som man ser symbolen ökar förståelsen av begreppet.

Kommunikation:

Det är enkelt att skapa egna Clickertavlor för kommunikation. Du kan länka samman så många tavlor med symbolinnehåll som du önskar vilket ger tillgång till alla de symboler som eleven har behov av.

Du kan blanda symboler, bilder och fotografier på samma tavla och du kan välja att visa text eller inte under dessa. Du kan naturligtvis också när du vill göra ändringar i tavlorna.

Komplettera Clicker 5 med någon av nedanstående symbolbaser:
 -  Widgitsymboler
 -  Bildbasen PCS 1+2+2006

Skrivstödet i Clicker 5 där eleven kan använda både Clicker Writer och Clickertavlor för att skriva med gör att han/hon kan skriva texter att känna sig stolt över.

Genom att använda sig av möjligheten att skriva med hela ord och fraser från Clickertavlor kan man för elever med dyslexi undanröja hinder så att de kan gå vidare i skrivutvecklingen.

Att få fokusera på vad man ska skriva istället för att behöva stava varje ord hjälper till att stärka elevens självförtroende och ökar motivationen att skriva.

Eleven kan lyssna på varje ord innan man klickar för att skriva. När meningen är klar läses den upp.

När eleven skriver från tangentbordet och själv ska stava orden har han/hon stor nytta av den personliga ordbanken där man lägga in just de ord som eleven har svårt för att stava till.

Clicker Writer kan ställas in så att felstavade ord visas och eleven kan då rätta felstavade ord med hjälp av stavningskontrollen.

Om eleven med dyslexi också har svårigheter med att läsa och skriva på engelska finns i Clicker 5 stora möjligheter att öva på detta.

Här följer några exempel som visar hur eleven i små steg kan gå vidare och hela tiden känna att man lyckas med att skriva.

Skriva från vänster till höger:

För att förtydliga och lära in att man skriver från vänster till höger kan man använda Clickermallar för meningsbyggnad med "bestämd" ordning.

I den här tavlan är bara orden längst till vänster valbara när man börjar skriva meningen. Därefter markeras de mittersta orden och bara något av dessa kan väljas. Efter detta väljer eleven det tredje ordet i meningen och till slut leds man fram till att avsluta med punkt. Då läses hela meningen upp.

Skriva en mening med en förebild:

En del elever behöver stöd av en förebild när de börjar lära sig att skriva. Det hjälper till att stärka självförtroendet och stimulerar till att stegvis börja skriva egna meningar.

Förebilden kan vara synlig hela tiden eller stängas innan eleven börjar skriva. I början kan eleven behöva se orden i rätt följd i tavlan och senare kan man blanda ordningen för att öka svårighetsgraden.

Man kan också ha en förebild i form av att man först lyssnar på meningen och därefter väljer rätt ord för att skriva meningen själv.

Clicker 5 används av många logopeder och talpedagoger eftersom Clickerövningar är perfekta för barn som har svårigheter att ta till sig språket och att kunna uttrycka sig. Här följer några exempel på hur man i Clicker 5 kan öva språkutveckling.

• Öva på att lyssna och känna igen ljud i exv övningar med ljudmatchning.
• Öva talfärdigheter genom att exv göra egna talande böcker, där eleven kan spela in sin röst och sedan lyssna. Man kan om man så önskar också ha en ikon för att kunna lyssna på en förebild innan man själv spelar in sin egen röst.
• Öva på språklig struktur genom att exv använda förebilder till meningar eller tavlor med bestämd ordning när man skriver. Färgkodning i tavlor för meningsbyggnad kan också vara till hjälp.
• Lära in och öva på specifika språkliga begrepp som exv prepositioner med hjälp av Clickertavlor med bilder och ord.
• Elever med begränsat eller inget tal och som behöver stöd för sin kommunikation kan använda Clickertavlor med symboler och bilder som länkas samman till ett kommunikations-hjälpmedel. (Läs mer överst på sidan)

Alla Clickerövningar kan användas med tryckkontakter anslutna till Bläckfisken USB.

Clickertavlor kan skannas automatiskt med en kontakt eller manuellt med två kontakter. Det finns många möjligheter till individuella inställningar för att kontakstyrningen ska fungera på bästa sätt.

Du kan ställa in tider och utseende på skanningen och även välja auditiv skanning, dvs eleven får innehållet i cellen uppläst i förväg.

Förutom talsyntesen av hög kvalitet, den rena skärmlayouten och tavlorna som kan anpassas med färgkodning finns fler funktioner i Clicker 5 som hjälper elever med synnedsättning.

 -  Inställbar zoom-funktion i Clicker Writer
 -  Färgval för hög kontrast i tavlorna
 -  Inställbart radavstånd
 -  Olika storlekar på ikoner i verktygsfälten
 -  Valbara teckensnitt och storlekar för hjälptexter (tooltips)